Blogger

Bisbat de Mallorca

Formam part del Bisbat de Mallorca.

I ReliCat Games Mallorca

Informació i inscripcions.

Un nou espai per al professorat

Construim una nova plataforma que ens ajudi a la nostra tasca.

23/12/15

BON NADAL!!! I QUE EL DÉU FET INFANT ET TOQUI EL COR!!!



27/11/15

Curs: LA PERSONA DE JESÚS

Properament, començarà el primer mòdul de la formació permanent del Professorat de Religió de Secundària programada per aquest curs 2015-16.

Aquí en teniu la informació concreta:
·         TÍTOL DEL MÒDUL: LA PERSONA DE JESÚS (mòdul 1: Bíblia i Teologia);
·         PONENTS:
H. BEGOÑA FORNES ZARAGOZÁ rp és Llicenciada en Ciències Sagrades a Roma i en Filologia Hispànica per la Universitat de València. Actualment és la directora general del Col·legi Pureza de María de València.
Dr. JAIME VÁZQUEZ ALLEGUE és doctor en Periodisme (2010) per la Facultat de Comunicació de Sevilla i doctor en Teologia Bíblica (1999) per la Universitat Pontifícia de Salamanca, Llicenciat en Sagrada Escriptura pel Pontifici Institut Bíblic (Universitat Gregoriana de Roma) i en Teologia de la Vida Religiosa per la Universitat Lateranense de Roma. Ha exercit de professor a la Universitat Pontifícia de Salamanca; ara és professor titular de Periodisme en el CESAG.
·         DESTINATARIS: està especialment destinat als professors de Religió de Secundària i Batxillerat dels Instituts Públics i Centres Concertats de Mallorca; de totes maneres, també podran participar-hi mestres de Religió d’Infantil i Primària, docents d’altres matèries, així com agents de pastoral o altres persones interessades en els temes a tractar.
·         DIES I HORARI: el divendres dia 11 de desembre de 2015, de les 17:00 a les 20:00 i el dissabte dia 12 de desembre de 2015, de les 9:30 a les 13:30 i de les 16:00 a les 19:00.
·         LLOC: Seminari Nou (Camí Salard, 47 de Palma).
·         INSCRIPCIÓ: el preu d’aquest mòdul són 30€ (amb possibilitat de ser bonificada per la Fundació Tripartita); PER INSCRIURE-US, HEU D’ENVIAR-ME UN MAIL (debm@bisbatdemallorca.com) I HEU D’OMPLIR EL FORMULARI QUE HI HA EN AQUEST ENLLAÇ, ABANS DEL 8 DE DESEMBRE!!! : http://educat.org/cesag/fitxaformacioreligio/
MÉS INFORMACIÓ: http://www.cesag.org/estudios/formacion-profesorado-religion-secundaria/ PLACES LIMITADES!!!
·         RECONEIXEMENT: si participau d’almenys un 80% de les sessions, tendreu UN CRÈDIT HOMOLOGAT I RECONEGUT PER LA CONSELLERIA D’EDUCACIÓ.

Toni Seguí.

12/11/15

LES PONÈNCIES DEL II CONGRÉS PER A L'EVANGELITZACIÓ: EDUCAM

Si no vares poder assistir al Congrés per a l’Evangelització, o vols tornar a escoltar les ponències marc de la trobada, aquí tens els enllaços per poder-les visualitzar:

Conferència d’Agustín Domingo Moratalla
https://www.youtube.com/watch?v=MqTxQCr3n-A
Conferència de Virginia Cagigal
https://www.youtube.com/watch?v=kaXJC9nlgjY

També es poden aconseguir les dues ponències en DVD al preu de 10 €.

Peticions: mcs@bisbatdemallorca.com - 971 21 46 01

11/11/15

TRES MODELOS DE ESPACIO PÚBLICO EDUCATIVO

Ens feim ressò d'un article d'AGUSTÍN DOMINGO MORATALLA (un dels ponents del II Congrés per a l'Evangelització: educam, del passat 7 de novembre) on tracta les diverses maneres d'entendre l'assignatura de Religió al sistema educatiu. L'article està extret de la web http://www.unomasdoce.com

Tres modelos de espacio público educativo

En Análisis, Reportajes

Uno de los temas centrales de la campaña electoral que estamos a punto de comenzar será el educativo. Mientras los partidos terminan de perfilar sus propuestas y toman sus posiciones para mantener, reformar o derribar la LOMCE, Pedro Sánchez ha tomado la iniciativa proponiendo sacar la religión del sistema educativo y anunciando que quiere modificar los acuerdos con la Iglesia Católica para conseguir una España laica. Aunque otros compañeros de partido han matizado la propuesta, en la comunidad educativa ha emergido, como un Guadiana electoral, la religión como arma arrojadiza en el debate político.

Aunque algunos no se lo crean, fue un problema difícil durante el franquismo porque las posiciones de algunos ministros muy católicos del régimen no coincidían con las posiciones de los prelados muy fieles a la doctrina de la Iglesia. Quiénes conozcan la correspondencia cruzada entre Joaquín Ruíz Jiménez, a la sazón Ministro de Educación, y Marcelino Olaechea, por entonces Arzobispo de Valencia, sabrán que la propuesta socialista no es nueva. También fue un problema difícil durante la transición y prueba de ello fue la salomónica decisión con la que se obligó a los católicos a vivir con el corazón partido. En 1979 se modificó la Ley General de Educación para que los creyentes tuvieran que elegir forzosamente entre Ética y Religión. Apareció entonces el sambenito de “la alternativa”, como si la formación para ejercer la ciudadanía y para madurar razonablemente las creencias religiosas fueran itinerarios alternativos.

Como el problema no se solucionó bien, cuando Zapatero propuso la LOE con la Educación para la Ciudadanía, el problema se agravó. No se complicó únicamente por cuestiones antropológicas relacionadas con la dosis de laicismo que la propuesta suponía, sino por la situación laboral de los profesores de Religión y la progresiva depreciación del Área de Religión. Si añadimos la discrecionalidad de las autonomías para administrar con desgana la integración del Área en el sistema, el panorama no puede ser más desolador. En los centros de titularidad pública hay muy pocas autoridades convencidas del valor de esta área en el sistema educativo; distribuyen las horas y respetan la materia con poca convicción pedagógica, lo hacen únicamente por imperativo legal.

El nuevo parlamento debería afrontar con seriedad académica y garantías jurídicas la enseñanza de la Religión en el conjunto del sistema educativo. En lugar de utilizar lemas decimonónicos (escuela única, pública y laica) deberíamos utilizar argumentos públicos para civilizar controversias y plantear el debate en los términos que requieren sociedades abiertas, democracias avanzadas y escuelas inclusivas. Es importante una visión más lúcida que integre a todos los miembros de la comunidad educativa, es decir, que integre a familias, maestros, vecinos, medios de comunicación, expertos y, en general, todos los protagonistas del vulnerable y complejo espacio público educativo global. Para ello propongo tres modelos que nos pueden ayudar a clarificar posiciones.

En las tradiciones liberales y socialdemócratas hay un presupuesto básico que apareció en el 2005 cuando la Comisión Stasi reguló el uso de los símbolos religiosos en la escuela francesa, en el año 2006 cuando Habermas y Ratzinger conversaron sobre la secularización en la era de la globalización y en el año 2007 cuando Charles Taylor publica La Edad secular, su monumental obra sobre la secularización: el principio de laicidad positiva. ¿Cómo gestionarla?

a.- El primer modelo la interpreta desde la nostalgia de un régimen confesional, es decir, identificando el espacio público educativo con una confesión religiosa mayoritaria que tiende a patrimonializar la dirección, gestión y administración de la educación. No se atribuye carácter positivo a la condición de imparcialidad o neutralidad de las administraciones públicas porque representan una determinada mayoría social y religiosa. Hay una resignación ante lo que significa la modernidad y una minusvaloración epistemológica del pluralismo, sobre todo porque no supone un compromiso explícito con la verdad explícita de la que son portadoras las creencias religiosas. Resignados ante sociedades pluralistas no nos queda más remedio que aceptar la laicidad, aunque sea como laicidad depreciada.

b.- Una segunda interpretación recibiría el nombre de laicidad beligerante. Es la posición que con mayor claridad aparece en las propuestas laicistas. En lugar de separar estado y sociedad, poder político y comunidad nacional, esta posición reclama el poder administrativo del estado para imponer a la sociedad un determinado modelo de comunidad educativa. En lugar de plantear un espacio público educativo abierto donde escuela y familias colaboran, construye un espacio público educativo de espaldas a las familias. La escuela es el espacio de una moral pública luminosa construida desde la ciencia, la razón, la ley y la justicia. La familia es el espacio oscuro de una moral privada construida desde el mito, la magia y el capricho. Se confunde el espacio público con el espacio político-administrativo y se minusvalora la moral pública de las familias, sobre todo cuando no coincide con la moral política de los representantes político-administrativos.

c.- Para promover una laicidad positiva tenemos que estar convencidos de dos cosas: primero que el Área de Religión tiene un valor formativo tan importante como el resto y segundo, que el espacio público educativo es una oportunidad privilegiada para la civilización de las confesiones religiosas. Es un espacio privilegiado para plantear la razonabilidad de las confesiones y promover unos mínimos compartidos de ciudadanía común. Un modelo complejo avalado por uno de los valores fundamentales de nuestra constitución: el pluralismo.

Para saber más:
Ciudadanía activa y religión. Fuentes pre-políticas de la ética democrática. Encuentro, Madrid, 2012, 2ª ed.


 


4/11/15

COMPARTIM L'EVANGELI (Novembre 2015)

Des de la Delegació d’Ensenyament continuam amb les trobades per aturar-nos, reflexionar i aprofundir la nostra espiritualitat, la nostra fe, compartint l’evangeli. A partir d’un text evangèlic, compartirem què ens diu a la nostra vida, què ens implica i a què ens convida.

La convidada i el grup és obert, així si un no pot venir a totes les trobades, no passa res; si algú no ha vengut mai, també s’hi pot afegir. SI HI ESTAU INTERESSATS, PERÒ NO VOS VA BÉ EL DIA DE LA SETMANA, DEIS COSES PER A PROPERES CONVOCATÒRIES.

La propera trobada serà dimarts dia 10 de novembre, a les cinc i mitja de l’horabaixa (una horeta i mitja), al Seminari Nou (Camí Salard, 47 de Palma).

Per facilitar l’organització (elaboració de carpetes amb material, fotocòpies...) vos demanaria que confirmeu l’assistència (debm@bisbatdemallorca.com), com a molt tard, el mateix dimarts al matí.

QUI HI ESTÀ CONVIDAT? Aquells mestres/professors que voleu tenir una oportunitat per redescobrir la fe o que tot i estar un poc enfora de la fe, la cercau; en definitiva: cercadors que volen descobrir o redescobrir l’alegria de la fe, persones que cerquen a Déu.

Moltes gràcies per fer-ne difusió i per engrescar-te en aquesta oportunitat tan especial que se’ns ofereix. T’hi esper!

24/9/15

CELEBRACIÓ DE L'ENVIAMENT DEL PROFESSORAT DE RELIGIÓ 2015

 

Una vegada iniciat el curs, arriba un dels moments més importants de l’any com a professorat de Religió: la celebració de l’enviament (missio canonica). El nostre lema d’enguany, DEIXA’T TOCAR EL COR, ens convida a deixar-nos tocar per Déu en la nostra tasca i el nostre servei, així com en el nostre dia a dia; també és una convidada a tenir una sensibilitat especial per tot allò que ens envolta. Aquest lema vertebrarà i dotarà encara de més sentit la nostra trobada.

 En la celebració es fa visible i concret l’enviament que per a cada curs fa el Bisbe de Mallorca a cada un dels/les mestres i professors/es de Religió de Mallorca. Demostra i fa patent, la confiança que l’Església de Mallorca té en cada un/a de nosaltres.

Per això ho volem celebrar, i ho volem fer junts, com a signe d’identitat, comunió i germanor.

Així, sentiu-vos ben convidats de participar d’aquesta celebració, que és la nostra festa.

La celebració es farà divendres que ve, dia 2 d’octubre, al COL·LEGI MADRE ALBERTA (Camí dels Reis, 102, de Palma –son Rapinya-). No ho heu de confondre amb el CESAG (Escola de Magisteri de La Puresa).

Per arribar al Col·legi Madre Alberta, heu d’agafar la sortida 8 (direcció Son Rapinya) de la Via de Cintura; just després de la sortida trobareu una rotonda i heu d’anar direcció Son Rapinya; al final de l’avinguda hi haurà una rotonda (amb una benzinera a la dreta) i heu d’agafar la tercera sortida (girar cap a l’esquerra) i seguir els indicadors. Podeu aparcar en el pàrking del col·legi.

Enguany, també aprofitarem la nostra trobada per donar-li un to formatiu, concretament sobre l’encíclica Laudato sii del Papa Francesc.

Així, aquest serà el programa de la nostra trobada:
·         18:00: xerrada formativa sobre l’encíclica Laudato sii del Papa Francesc, a càrrec de Mn. MIQUEL GUAL (Vicari Episcopal per a l’Educació i els Col·legis Diocesans); es farà a la sala de conferències del col·legi (primer pis).
·         Aprox. 19:00: CELEBRACIÓ DE L’ENVIAMENT a la capella del col·legi.
·         En finalitzar: senzill refrigeri on ens desitjarem un bon curs.

Els qui voleu aportar el vostre granet musical a la celebració, deis coses i vos passaré les lletres i acords de les cançons

Com ja sabeu de cada any, ens agradaria que la convidada a la celebració de l’enviament la faceu extensiva a la vostra família.

Esperant retrobar-nos, moltes gràcies per valorar aquest moment.

Una abraçada,
Toni Seguí Estrany

COMPARTIM L'EVANGELI (Setembre 2015)

LA TROBADA QUEDA AJORNADA. PROPERAMENT S'INFORMARÀ DE LA NOVA DATA.
Des de la Delegació d’Ensenyament continuam amb les trobades per aturar-nos, reflexionar i aprofundir la nostra espiritualitat, la nostra fe.

La proposta és molt senzilla, però alhora, ben profunda: compartir l’evangeli. A partir d’un text evangèlic, compartirem què ens diu a la nostra vida, què ens implica i a què ens convida.

La convidada i el grup és obert, així si un no pot venir a totes les trobades, no passa res; si algú no ha vengut mai, també s’hi pot afegir. SI HI ESTAU INTERESSATS, PERÒ NO VOS VA BÉ EL DIA DE LA SETMANA, DEIS COSES PER A PROPERES CONVOCATÒRIES.

La primera trobada del curs serà dimarts dia 29 de setembre, a les cinc i mitja de l’horabaixa (una horeta i mitja), al Seminari Nou (Camí Salard, 47 de Palma). LA TROBADA QUEDA AJORNADA. PROPERAMENT S'INFORMARÀ DE LA NOVA DATA.

Per facilitar l’organització (elaboració de carpetes amb material, fotocòpies...) vos demanaria que confirmeu l’assistència (debm@bisbatdemallorca.com), com a molt tard, el mateix dimarts al matí.

QUI HI ESTÀ CONVIDAT? Aquells mestres/professors que voleu tenir una oportunitat per redescobrir la fe o que tot i estar un poc enfora de la fe, la cercau; en definitiva: cercadors que volen descobrir o redescobrir l’alegria de la fe, persones que cerquen a Déu.

Moltes gràcies per fer-ne difusió i per engrescar-te en aquesta oportunitat tan especial que se’ns ofereix. T’hi esper!

17/9/15

MATERIALS SOBRE JUNÍPER SERRA

El proper dimecres dia 23 de setembre, viurem un fet històric únic, la canonització d'un mallorquí, Juníper Serra.

És un fet que no pot passar desapercebut pel professorat de Religió de Mallorca o per la pastoral dels nostres col·legis.

Per aquest motiu, vos oferesc alguns materials que vos poden ser d'interès per conèixer més de prop Juníper Serra.

Aquí teniu l'enllaç al programa d'actes que ha preparat l'ajuntament de Petra al seu il·lustre veí: http://www.ajpetra.net/documents/popup.pdf

Aquí teniu l'enllaç d'una web que es va fer amb motiu de l'Any Juníper Serra, amb algunes unitats didàctiques: http://www.juniperoserra.info/sacmicrofront/contenido.do?mkey=M1211080846331631170825&lang=CA&cont=54125

En aquests moments hi ha dues exposicions sobre Juníper Serra:
* "Sempre endavant. Juníper Serra, mallorquí universal". Es tracta d'una exposició divulgativa sobre la vida i l'obra de fra Juníper Serra, adreçada principalment al públic juvenil i escolar; l'exposició recull, a través d'una vintena d'expositors didàctics, els principals episodis i fets biogràfics més destacats. L'exposició romandrà al Claustre de la Seu fins a finals de novembre.
* "Fra Juníper Serra"; al Centro de Historia y Cultura Militar de Baleares (C/ Sant Miquel, 69, baixos - 971 22 70 58); l'exposició es pot visitar de dilluns a divendres, de les 8:00 a les 14:00 fins dia 17 d'octubre.

Si voleu visitar la Casa Museu de Fra Juníper Serra a Petra, podeu telefonar al 664 366 722 (Quico Bolado - empresa TAU). Teniu més informació a http://www.fundacioncasaserra.org/

 
Per commemorar l'Any Juníper Serra (2013), IB3 va fer un programa de deu capitols titulat "Connexió Juníper"; podeu recuperar els vídeos consultant: http://ib3tv.com/carta i cercant el nom del programa.

Si trobau més materials, vos agrairia ens ho faceu arribar, GRÀCIES!!!


14/9/15

DEIXA'T TOCAR EL COR

"DEIXA'T TOCAR EL COR".
Aquest serà el lema per al curs 2015-16 de la Delegació d'Ensenyament i Pastoral de Centres d'Església del Bisbat de Mallorca.
El lema està inspirat en la butlla Misericordiae Vultus del Papa Francesc amb motiu del Jubileu de la Misericòrdia (jubileu que donarà inici dia 8 de desembre del 2015): «Aquest és el temps oportú per canviar de vida! Aquest és el temps per deixar-se tocar el cor.»
Un lema suggerent, que esperam que ens il·lusioni i encoratgi en la nostra tasca.
Durant el curs estarem convidats a deixar-nos tocar el cor per Déu, a deixar-nos tocar el cor per tantes situacions que viurem i que ens faran connectar amb el desig de construcció del Regne de Déu, a deixar-nos tocar el cor per tantes persones i realitats que ens faran qüestionar la nostra vida i la nostra fe.
Bon curs 2015-16!!! I deixa’t tocar el cor!!!



6/5/15

COMPARTIM L'EVANGELI DE MARC (Maig 2015)

Des de la Delegació d’Ensenyament continuam amb les trobades per aturar-nos, reflexionar i aprofundir la nostra espiritualitat, la nostra fe.

La proposta és molt senzilla, però alhora, ben profunda: compartir l’evangeli. A partir d’un text evangèlic, compartirem què ens diu a la nostra vida, què ens implica i a què ens convida.

La convidada i el grup és obert, així si un no pot venir a totes les trobades, no passa res; si algú no ha vengut mai, també s’hi pot afegir. SI HI ESTAU INTERESSATS, PERÒ NO VOS VA BÉ EL DIA DE LA SETMANA, DEIS COSES PER A PROPERES CONVOCATÒRIES.

La trobada serà dimarts dia 19 de maig, a les cinc i mitja de l’horabaixa (una horeta i mitja), al Seminari Nou (Camí Salard, 47 de Palma).

Per facilitar l’organització (elaboració de carpetes amb material, fotocòpies...) vos demanaria que confirmeu l’assistència, com a molt tard, el mateix dimarts al matí (debm@bisbatdemallorca.com).

QUI HI ESTÀ CONVIDAT? Aquells mestres/professors que voleu tenir una oportunitat per redescobrir la fe o que tot i estar un poc enfora de la fe, la cercau; en definitiva: cercadors que volen descobrir o redescobrir l’alegria de la fe, persones que cerquen a Déu.

Moltes gràcies per fer-ne difusió i per engrescar-te en aquesta oportunitat tan especial que se’ns ofereix. T’hi esper!

Una abraçada,
Toni Seguí Estrany

27/3/15

18/3/15

EL CURRÍCULUM DE RELIGIÓ


La polémica sobre el currículum de Religión demuestra qué necesario es impartir en la escuela esta asignatura. Así, las jóvenes generaciones podrán en el futuro no sólo alardear de espíritu democrático, sino vivirlo con coherencia desde el conocimiento del hecho religioso y la capacidad de dialogar sobre él. Para ello son necesarias ideas claras y distintas. Ya decía nuestro escritor Baltasar Gracián: «Hombre sin noticia, mundo a oscuras». Por lo que toca a la Religión en la escuela, falta mucha noticia sobre su necesidad y sentido. No debe extrañarnos la oscuridad de ciertos planteamientos.

Las críticas contra el currículum van en una doble dirección. Se dice, en primer lugar, que el Gobierno actúa bajo el mandato de los obispos al publicar un currículum redactado por ellos. Tal afirmación se descalifica sola, ya que la Lomce dice: «La determinación del currículum y de los estándares de aprendizaje evaluables que permitan la comprobación del logro de los objetivos y adquisición de las competencias correspondientes a la asignatura Religión será competencia de las respectivas autoridades religiosas». No puede ser de otra manera, a no ser que el Estado se convierta en el adoctrinador de los alumnos, como pretende alguna autonomía determinando los contenidos de la asignatura. Urge recordar que la Constitución española afirma que «los poderes públicos garantizan el derecho que asiste a los padres para que sus hijos reciban la formación religiosa y moral que esté de acuerdo con sus propias convicciones» (art. 27). Es de lógica elemental que la redacción del currículum corresponda a la confesión religiosa propia de los padres.

En segundo lugar, algunas críticas al currículum lo consideran propio de la catequesis y no de la escuela. Se basan en ciertos estándares de aprendizaje evaluables que propone, como estos de Primaria: «Memoriza y reproduce fórmulas sencillas de petición y agradecimiento»; «expresa, oral y gestualmente, de forma sencilla la gratitud a Dios por su amistad». Se dice que esto es adoctrinamiento y catequesis. Memorizar textos, sin embargo, es propio del aprendizaje, si se quiere evaluar la formación. Memorizar fórmulas matemáticas, filosóficas o textos poéticos es la única forma de aprender los contenidos de una disciplina. Pero ya sabemos qué denostada ha sido la memoria. Aprender y reproducir textos de memoria no significa además que el alumno haga suyos sus contenidos, pertenezcan a la disciplina que sea. Esto es sencillamente aprendizaje y cultura. Y la Religión católica es parte fundamental de la cultura universal. El socialista francés Jean Jaurès, sin profesar la fe católica, matriculó a su hijo en clase de Religión y le argumentaba así: «¿Cómo sería completa tu instrucción sin un conocimiento suficiente de las cuestiones religiosas sobre las que todo el mundo discute? ¿Quisieras tú, por tu ignorancia voluntaria, no poder decir una palabra sobre estos asuntos sin exponerte a decir un disparate?»; y añadía: «La religión está íntimamente unida a todas las manifestaciones de la inteligencia humana; es la base de la civilización y es ponerse fuera del mundo intelectual y condenarse a cierta inferioridad el no querer conocer una ciencia que han estudiado y que poseen en nuestros días tantas inteligencias preclaras».

En cuanto a expresar, «oral y gestualmente, de forma sencilla la gratitud a Dios por su amistad» no significa obligar a rezar, aunque rezar –evitada toda obligación– tampoco es un atropello a la libertad, en aulas cuyos alumnos profesan la fe católica, o cualquier otra. ¿No comparten otras experiencias? ¿Es rechazable que el alumno exprese cómo reza? Resulta chocante que se critique este estándar de aprendizaje en una pedagogía moderna que recurre a la escenificación como método sin obligar al alumno a que asuma como propio el contenido de lo representado mediante palabras o expresiones corporales. ¿Es inducir a creer o a rezar, para evaluar si un alumno sabe qué es la oración de súplica, pedir que componga o recite una? ¿ O es que representar con gestos la pasión de la ira convierte al alumno en un ser airado? ¿ Cómo educarlos entonces a disfrutar del teatro? Seamos serios. No confundamos métodos de evaluación con adoctrinamiento. Que este pueda darse es obvio, si el profesor carece de rectitud y olvida su función, como se puede adoctrinar ideológicamente desde otras disciplinas –dígase la historia, la literatura, la filosofía– si los estándares de evaluación se utilizan de modo interesado y manipulador de las conciencias.

No hay que olvidar además que, cuando los padres solicitan la enseñanza de la Religión, saben que ayudará al crecimiento de la fe de sus hijos, porque el conocimiento y la apertura a la verdad conducen a la valoración y amor de lo que se conoce. El Papa Francisco afirma que «la educación y la catequesis están al servicio de este crecimiento», que es –referido a los cristianos– la filiación divina del hombre ( EG 163). En resumen, sólo una interpretación aséptica de la enseñanza, en la que lo racional y lo afectivo se separan indebidamente, puede justificar algunas críticas al currículum. Otras, como la ausencia de ciertos temas, se habrían evitado si el horario no se hubiera reducido drásticamente. Los profesores sabrán suplirlo, pues competencia tienen.

En el fondo de la cuestión está el prejuicio de que la Religión pertenece al ámbito de la conciencia individual y no cabe en la escuela. Conviene recordar, sin embargo, que pocas realidades son tan públicas como las confesiones religiosas: templos, liturgias, arte y manifestaciones religiosas pueblan las ciudades y marcan su historia. No hay pueblo tan bárbaro que no tenga sus dioses, decía Cicerón; y Ortega y Gasset, criticando a cierto ateneísta, que presumía de haber nacido sin el prejuicio religioso, dice que «le faltaba la agudeza de nervios requerida para sentir, al punto que se entra en contacto con las cosas, esa otra vida de segundo plano que ellas tienen, su vida religiosa, su latir divino. Porque es lo cierto que, sublimando toda cosa hasta su última determinación, llega un instante en que la ciencia acaba sin acabar la cosa; este núcleo transcientífico de las cosas es su religiosidad». Muchos de los que critican el currículum rechazarán este razonamiento y defenderán una visión del hombre carente del «prejuicio religioso»; pero tal comprensión arreligiosa del hombre también es un prejuicio que no debe imponerse a quienes, en sana democracia, tienen el derecho de ser educados según las convicciones de los primeros responsables de la educación de sus hijos: los padres. Frente a este derecho, las críticas, bien o mal intencionadas, al currículum, no entran en lo que realmente está en juego: la libertad de los padres para elegir la educación de sus hijos y la garantía que el Estado les ofrece en la Constitución española.

César Franco, Obispo de Segovia y presidente de la Comisión Episcopal de Enseñanza y Catequesis de la Conferencia Episcopal Española.
(Publicat a ABC el 14-03-15)

4/3/15

COMPARTIM L'EVANGELI DE MARC (Març 2015)

Després d’uns mesos sense convocar, des de la Delegació d’Ensenyament continuam amb les trobades per aturar-nos, reflexionar i aprofundir la nostra espiritualitat, la nostra fe.

És una trobada a posta per a professorat.

La proposta és molt senzilla, però alhora, ben profunda: compartir l’evangeli. A partir d’un text evangèlic, compartirem què ens diu a la nostra vida, què ens implica i a què ens convida.

La convidada i el grup és obert, així si un no pot venir a totes les trobades, no passa res; si algú no ha vengut mai, també s’hi pot afegir. SI HI ESTAU INTERESSATS, PERÒ NO VOS VA BÉ EL DIA DE LA SETMANA, DEIS COSES PER A PROPERES CONVOCATÒRIES.

La trobada serà dimarts dia 10 de març, a les cinc i mitja de l’horabaixa (una horeta i mitja), al Seminari Nou (Camí Salard, 47 de Palma).

Per facilitar l’organització (elaboració de carpetes amb material, fotocòpies...) vos demanaria que confirmeu l’assistència, com a molt tard, el mateix dimarts al matí (debm@bisbatdemallorca.com).

QUI HI ESTÀ CONVIDAT? Aquells mestres/professors que voleu tenir una oportunitat per redescobrir la fe o que tot i estar un poc enfora de la fe, la cercau; en definitiva: cercadors que volen descobrir o redescobrir l’alegria de la fe, persones que cerquen a Déu.

Moltes gràcies per fer-ne difusió i per engrescar-te en aquesta oportunitat tan especial que se’ns ofereix. T’hi esper!

Una abraçada,
Toni Seguí Estrany

26/2/15

INTEL·LIGÈNCIA ESPIRITUAL I MORAL DE LA PERSONA

Properament, començarà el tercer mòdul de la formació permanent del Professorat de Religió de Secundària programada per aquest curs 2014-15.
Aquí en teniu la informació concreta:
·         TÍTOL DEL MÒDUL à INTEL·LIGÈNCIA ESPIRITUAL I MORAL DE LA PERSONA (mòdul 1: Intel·ligència Espiritual);
·         PONENT à Dr. JOSÉ ROMÁN FLECHA ANDRÉS (Graduat Social per la Universitat d’Oviedo, Llicenciat en Filosofia per la Universitat de València, Diplomat en Estudis Europeus per la Universitat d’Estudis Socials “Pro Deo” de Roma, Llicenciat en Teologia per la Universitat Gregoriana de Roma, Doctor en Teologia per l’Acadèmia Alfonsiana –afiliada a la Universitat Lateranense de Roma- i Doctor “Honoris Causa” per la Universitat Catòlica de la Santíssima Concepció de Xile; durant 35 anys ha estat professor d’ètica i moral a la Universitat Pontifícia de Salamanca).
·         DESTINATARIS à està especialment destinat als professors de Religió de Secundària i Batxillerat dels Instituts Públics i Centres Concertats de Mallorca; de totes maneres, també podran participar-hi mestres de Religió d’Infantil i Primària, docents d’altres matèries, així com agents de pastoral o altres persones interessades en els temes a tractar.
·         DIES I HORARI à el divendres dia 20 de març de 2015, de les 17:00 a les 20:00 i el dissabte dia 21 de març de 2015, de les 9:30 a les 13:30 i de les 16:00 a les 19:00.TENIU EN COMPTE QUE ESTAVA PROGRAMAT PER DIES 6 I 7 DE MARÇ, PERÒ PER PROBLEMES D’AGENDA ES VA PASSAR A DIES 20 I 21 DE MARÇ!!!
·         LLOC à Seminari Nou (Camí Salard, 47 de Palma).
·         INSCRIPCIÓ à el preu d’aquest mòdul són 30€; PER INSCRIURE-US, HEU D’ENVIAR UN MAIL A debm@bisbatdemallorca.com I HEU D’OMPLIR EL FORMULARI QUE HI HA EN AQUEST ENLLAÇ, ABANS DEL 18 DE MARÇ!!! è http://educat.org/cesag/fitxaformacioreligio/; PLACES LIMITADES!!!
·         RECONEIXEMENT à si participau d’almenys un 80% de les sessions, tendreu UN CRÈDIT HOMOLOGAT I RECONEGUT PER LA CONSELLERIA D’EDUCACIÓ.

Una abraçada,
Toni Seguí Estrany

NOUS CURRÍCULUMS DE RELIGIÓ

Al BOE n. 24 de dimarts 24 de febrer, han sortit publicats els nous currículums de Religió Catòlica.
Aquí teniu l'enllaç a la resolució de dia 11 de febrer de 2015, de la Direcció General d'Avaluació i Cooperació Territorial, per la que es publica el currículum de l'ensenyament de Religió Catòlica de l'Educació Primària i de l'Educació Secundària Obligatòria: http://www.boe.es/boe/dias/2015/02/24/pdfs/BOE-A-2015-1849.pdf
I aquí, l'enllaç a la resolució de dia 13 de febrer de 2015, de la Direcció General d'Avaluació i Cooperació Territorial, per la que es publica el currículum de l'ensenyament de Religió Catòlica de Batxillerat: http://www.boe.es/boe/dias/2015/02/24/pdfs/BOE-A-2015-1850.pdf
El currículum d'Educació Infantil no s'ha publicat, perquè la LOMQE no modifica aquesta etapa educativa; així, per a aquesta etapa, continua vigent el currículum que es publicà amb la LOE a l'abril del 2007.

EDIT: Al BOE n. 182 de divendres 31 de juliol de 2015, surt publicada una correcció d'errades observades en els currículums publicats al febrer: http://boe.es/boe/dias/2015/07/31/pdfs/BOE-A-2015-8568.pdf

30/1/15

VIU CONTENT

El proper divendres 20 de febrer es durà a terme una activitat per a l'alumnat de 3r i 4t d'ESO, al Seminari Nou (Camí Salard, 47, de Palma) amb el lema VIU CONTENT. L'horari de l'activitat serà de les 10:00 a les 13:15. Més informació.

19/1/15

COMPETÈNCIA ESPIRITUAL

Properament, començarà el segon mòdul de la formació permanent del Professorat de Religió de Secundària programada per aquest curs 2014-15.
Aquí en teniu la informació concreta:
·         TÍTOL DEL MÒDUL: COMPETÈNCIA ESPIRITUAL (mòdul 2: Didàctica i Pedagogia);
·         PONENT: H. CRISTINA PÉREZ MELIÁN RP (Llicenciada en Física per la Universitat Autònoma de Barcelona i Diplomada en Ciències Sagrades per la Pontifícia Universitat Gregoriana de Roma; professora de Religió –entre altres matèries- de Secundària i Batxillerat en diversos centres).
·         DESTINATARIS: està especialment destinada als professors de Religió de Secundària i Batxillerat dels Instituts Públics i Centres Concertats de Mallorca; de totes maneres, també podran participar-hi mestres de Religió d’Infantil i Primària, docents d’altres matèries, així com agents de pastoral o altres persones interessades en els temes a tractar.
·         DIES I HORARI: el divendres dia 13 de febrer de 2015, de les 17:00 a les 20:00 i el dissabte dia 14 de febrer de 2015, de les 9:30 a les 13:30 i de les 16:00 a les 19:00.
·         LLOC: Seminari Nou (Camí Salard, 47 de Palma).
·         INSCRIPCIÓ: el preu d’aquest mòdul són 30€; PER INSCRIURE-US, HEU D’ENVIAR-ME UN MAIL I HEU D’OMPLIR EL FORMULARI QUE HI HA EN AQUEST ENLLAÇ, ABANS DE L’11 DE FEBRER!!!:  http://educat.org/cesag/fitxaformacioreligio/; PLACES LIMITADES!!!
·         RECONEIXEMENT: si participau d’almenys un 80% de les sessions, tendreu UN CRÈDIT HOMOLOGAT I RECONEGUT PER LA CONSELLERIA D’EDUCACIÓ.

Una abraçada,
Toni Seguí Estrany

16/1/15

ATURA'T, FES SILENCI, ESCOLTA, PREGA

Properament es farà un recés espiritual per a agents de pastoral i cristians laics a Santa Llucia (Mancor de la Vall).

Com bé diu el nom de l’activitat (“Atura’t, fes silenci, escolta, prega”), és un regal que se’ns fa en aquestes alçades de curs, per tal de cuidar-nos, aturar-nos, respirar, escoltar-nos, pregar...

Enguany podeu triar dues modalitats:
a)      De divendres 30 de gener a diumenge 1 de febrer de 2015;
b)      Únicament dissabte 31 de gener de 2015.

Dirigiran el recés les Comunitats de Vida Cristiana (CVX).

Hi haurà servei de guarderia.

Informació i reserves a secretariageneral@bisbatdemallorca.com

Una abraçada,
Toni Seguí.